Grau d'Educació Social
240 crèdits - Facultat d'Educació
L'objectiu fonamental dels estudis de grau d'Educació Social consisteix a formar professionals amb els coneixements teòrics i pràctics que els permetin treballar de forma eficaç, crítica i responsable en els camps de l'educació familiar, el desenvolupament comunitari, la integració social, l'educació de l'oci, l'animació i la gestió cultural, la intervenció socioeducativa en infància i joventut, la intervenció socioeducativa amb persones adultes i grans i, finalment, en el camp de la intervenció educativa en la diversitat. Al mateix temps, s'adquireix la capacitat per comprendre, parlar i escriure la llengua anglesa.
Resum de crèdits
| Formació bàsica | Obligatòries | Optatives | Pràctiques externes | Treball de fi de grau | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| 60 | 132 | 12 | 30 | 6 | 240 |
Llista d'assignatures per curs i semestre
Assignatures
Primer curs
Primer semestre
Pedagogia Social i Comunitària*
Història de l’Educació Social*
Documentació i Comunicació Científica*
Dret, Desenvolupament i Benestar Social*
Fonaments de la Societat Contemporània*
Segon semestre
Psicologia del Desenvolupament*
Psicologia Social dels Grups i les Organitzacions*
Planificació de la Intervenció en el Camp de l’Educació
Social*
Direcció i Gestió de Centres i Programes d’Educació Social*
Sociologia de l’Educació*
Segon curs
Primer semestre
Mètodes i Tècniques d’Investigació Educativa
Avaluació de Programes en Educació Social
Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) per
a la Intervenció Socioeducativa
Intervenció Socioeducativa sobre Menors amb
Problemes d’Inadaptació Social I
Programes d’Animació Sociocultural
Segon semestre
Anàlisi de Dades en la Investigació Educativa
Intervenció Socioeducativa sobre els Menors amb
Problemes d´Inadaptació Social II
Programes d´Educació Ambiental
Educació de Persones Adultes
Educació Social i Dinamització Socioeducativa en els
Museus i Biblioteques
Tercer curs
Primer semestre
Formació i Inserció Sociolaboral
Intervenció Socioeducativa amb la Família
Pedagogia de la Delinqüència Juvenil i Penitenciària
Gerontologia Educativa
Intervenció Socioeducativa en l’Oci
Segon semestre
Programes d’Intervenció Socioeducativa en Persones amb
Discapacitat
Programes d’Intervenció Socioeducativa a l’Escola
Educació Intercultural, Intervenció Socioeducativa i
Immigració
Educació per a la Igualtat de Gènere
Intervenció Socioeducativa en Drogodependències
Quart curs
Primer semestre
Tècniques i Programes d’Intervenció Socioeducativa en
els Problemes de Conducta
Violència de Gènere i Intervenció Socioeducativa
Pràctiques I d’Educació Social
Optativa 1
Optativa 2
* Formació básica
Segon semestre
Pràctiques II d’Educació Social
Treball de Fi de Grau d’Educació Social
Competències
Competències bàsiques
- CB1 Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea d’estudi que parteix de la base de l’educació secundària general, i se sol trobar en un nivell que, tot i que es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del camp d'estudi.
- CB2 Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements a la seva feina o vocació d'una manera professional, i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi.
- CB3 Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment, dins la seva àrea d’estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
- CB4 Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions tant a un públic especialitzat com no especialitzat.
- CB5 Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d’aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d’autonomia.
Competències genèriques
- CG1 Capacitat d'anàlisi i de síntesi.
- CG2 Capacitat d'organització i de planificació.
- CG3 Capacitat comunicativa i lingüística.
- CG4 Capacitat per a la utilització de les TIC a l'àmbit d'estudi i context professional.
- CG5 Capacitat de gestió de la informació.
- CG6 Capacitat de resolució de problemes i presa de decisions.
- CG7 Capacitat crítica i autocrítica.
- CG8 Capacitat de tenir una actitud empàtica, respectuosa, solidària i de confiança envers els subjectes i les institucions.
- CG9 Capacitat per desenvolupar actituds que possibilitin i afavoreixin el treball en entorns multiculturals i plurilingüístics.
- CG10 Habilitats per potenciar les relacions interpersonals i entre els grups.
- CG11 Autonomia per a l'aprenentatge.
- CG12 Adaptació a situacions noves.
- CG13 Lideratge, creativitat i esperit emprenedor.
- CG14 Obertura cap a l'aprenentatge al llarg de tota la vida.
- CG15 Compromís ètic amb les persones, les institucions i la pràctica professional.
3.2. Competències transversals
- CT1 Comprendre que qualsevol activitat professional s'ha de fer des del respecte als drets fonamentals, la promoció de la igualtat entre dones i homes, el principi d'accessibilitat universal i el disseny per a tothom, i la protecció mediambiental, i d'acord amb els valors propis d'una cultura de pau i de valors democràtics.
3.3. Competències específiques
- CE1 Comprendre els processos, les institucions i les idees que s'han donat històricament i que han configurat els models actuals d'intervenció socioeducativa.
- CE2 Conèixer les polítiques de benestar social i la legislació que sustenten els processos d'intervenció socioeducativa.
- CE3 Conèixer els supòsits pedagògics i biopsicosocials que es troben a la base dels processos d'intervenció socioeducativa, així com les característiques fonamentals dels entorns d'intervenció.
- CE4 Saber utilitzar els procediments i les tècniques sociopedagògiques per a la intervenció, la mediació i l'anàlisi de la realitat personal familiar i social.
- CE5 Gestionar estructures, processos i programes de participació i acció comunitària.
- CE6 Identificar i diagnosticar els factors habituals de crisi familiar i social i desenvolupar una capacitat de mediació per tractar amb comunitats socioeducatives i resoldre conflictes.
- CE7 Aplicar tècniques de detecció de factors d’exclusió i discriminació que dificulten la inserció social i laboral de subjectes i col·lectius.
- CE8 Dissenyar, organitzar, gestionar i avaluar programes, projectes i serveis socioeducatius en els àmbits de l’educació familiar i el desenvolupament comunitari, la integració social, l'animació i la gestió cultural, la infància i joventut i la gent gran.
- CE9 Utilitzar tècniques concretes d'intervenció socioeducativa i comunitària (dinàmica de grups, motivació, negociació, assertivitat, etc.).
- CE10 Dissenyar, produir, utilitzar i avaluar mitjans i recursos per a la intervenció socioeducativa.
- CE11 Dissenyar i dur a terme projectes de recerca sobre el medi social i institucional on es fa la intervenció.
