Grau de Química

240 crèdits - Facultat de Ciències

Títol
Oficial
Any d'implantació d'aquesta versió del pla
2009-10
Memòria

La Química és la ciència que estudia les propietats i la composició de les substàncies, com també els processos de transformació que experimenta la matèria en els quals es basen la síntesi, la producció o el control de tots els productes de consum, industrials, alimentaris i fàrmacs; com també tots els processos humans que tenen o poden tenir incidència sobre el medi ambient i la sostenibilitat dels recursos.

L'objectiu bàsic d'aquesta titulació és l'obtenció d'una formació científica adequada en els aspectes bàsics de la química que inclou totes les competències necessàries per aconseguir una base sòlida i equilibrada de coneixements teòrics i pràctics (la titulació té un 22,5 per cent de crèdits pràctics). En el grau s'adquireixen competències específiques bàsiques relacionades amb: i) l'aplicació dels coneixements químics per a l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes en l'àmbit de la química; ii) la capacitat per planificar, dissenyar i executar de forma segura experiments químics juntament amb la interpretació de les dades experimentals; iii) la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants que permetran emetre judicis sobre temes importants d'índole social, científica o ètica; iv) la transmissió d'informació, idees, problemes i solucions de l'àmbit químic a un públic especialitzat o no especialitzat, com també competències transversals, entre les quals s'inclou comprendre, parlar i escriure la llengua anglesa.

Resum de crèdits

Formació bàsica Obligatòries Optatives Pràctiques externes Treball de fi de grau Total
  60   144   30   -   6 240

Llista d'assignatures per curs i semestre

Assignatures

Primer curs

Primer semestre

Matemàtiques I*
Física I*
Química I*
Laboratori General de Química I*
Biologia*

Segon semestre

Matemàtiques II*
Física II*
Química II*
Laboratori General de Química II*
Geologia*

Segon curs

Primer semestre

Química Inorgànica I
Química Orgànica I
Química Física I
Principis de Química Analítica
Enginyeria Química

Segon semestre

Experimentació en Química Inorgànica
Química Orgànica II
Química Física II
Química Analítica
Determinació Estructural

Tercer curs

Primer semestre

Química Inorgànica II
Experimentació en Química Orgànica
Química Física III
Anàlisi Instrumental
Química Industrial

Segon semestre

Química Inorgànica III
Síntesi Orgànica
Experimentació Química Física
Experimentació Química Analítica
Química Biològica

Quart curs

Primer semestre

Ciència dels Materials
Redacció i Execució de Projectes
Laboratori de Química Avançada
Laboratori Integrat de Química
Optativa 1

 

* Formació básica

Segon semestre

Treball de Fi de Grau de Química
Optativa 2
Optativa 3
Optativa 4
Optativa 5

  Competències

Competències bàsiques

  • CB1 Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea d’estudi que parteix de la base de l’educació secundària general, i se sol trobar en un nivell que, tot i que es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del camp d'estudi.
  • CB2 Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements a la seva feina o vocació d'una manera professional, i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi. 
  • CB3 Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment, dins la seva àrea d’estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
  • CB4 Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions tant a un públic especialitzat com no especialitzat.
  • CB5 Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d’aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d’autonomia.

Competències genèriques

  • CG1 Capacitat d'anàlisi i de síntesi.
  • CG2 Capacitat d'organització i de planificació.
  • CG3 Capacitat comunicativa i lingüística.
  • CG4 Capacitat per a la utilització de les TIC a l'àmbit d'estudi i context professional.
  • CG5 Capacitat de gestió de la informació.
  • CG6 Capacitat de resolució de problemes i presa de decisions.
  • CG7 Capacitat crítica i autocrítica.
  • CG8 Capacitat de tenir una actitud empàtica, respectuosa, solidària i de confiança envers els subjectes i les institucions.
  • CG9 Capacitat per desenvolupar actituds que possibilitin i afavoreixin el treball en entorns multiculturals i plurilingüístics.
  • CG10 Habilitats per potenciar les relacions interpersonals i entre els grups.
  • CG11 Autonomia per a l'aprenentatge.
  • CG12 Adaptació a situacions noves.
  • CG13 Lideratge, creativitat i esperit emprenedor.
  • CG14 Obertura cap a l'aprenentatge al llarg de tota la vida.
  • CG15 Compromís ètic amb les persones, les institucions i la pràctica professional.

3.2. Competències transversals

  • CT1 Comprendre que qualsevol activitat professional s'ha de fer des del respecte als drets fonamentals, la promoció de la igualtat entre dones i homes, el principi d'accessibilitat universal i el disseny per a tothom, i la protecció mediambiental, i d'acord amb els valors propis d'una cultura de pau i de valors democràtics.

3.3. Competències específiques

  • CE1 Comprendre els processos, les institucions i les idees que s'han donat històricament i que han configurat els models actuals d'intervenció socioeducativa.
  • CE2 Conèixer les polítiques de benestar social i la legislació que sustenten els processos d'intervenció socioeducativa.
  • CE3 Conèixer els supòsits pedagògics i biopsicosocials que es troben a la base dels processos d'intervenció socioeducativa, així com les característiques fonamentals dels entorns d'intervenció.
  • CE4 Saber utilitzar els procediments i les tècniques sociopedagògiques per a la intervenció, la mediació i l'anàlisi de la realitat personal familiar i social.
  • CE5 Gestionar estructures, processos i programes de participació i acció comunitària.
  • CE6 Identificar i diagnosticar els factors habituals de crisi familiar i social i desenvolupar una capacitat de mediació per tractar amb comunitats socioeducatives i resoldre conflictes.
  • CE7 Aplicar tècniques de detecció de factors d’exclusió i discriminació que dificulten la inserció social i laboral de subjectes i col·lectius.
  • CE8 Dissenyar, organitzar, gestionar i avaluar programes, projectes i serveis socioeducatius en els àmbits de l’educació familiar i el desenvolupament comunitari, la integració social, l'animació i la gestió cultural, la infància i joventut i la gent gran.
  • CE9 Utilitzar tècniques concretes d'intervenció socioeducativa i comunitària (dinàmica de grups, motivació, negociació, assertivitat, etc.).
  • CE10 Dissenyar, produir, utilitzar i avaluar mitjans i recursos per a la intervenció socioeducativa.
  • CE11 Dissenyar i dur a terme projectes de recerca sobre el medi social i institucional on es fa la intervenció.