Universitat de les Illes Balears

Competències personals i relacionals

1. Capacitat per desenvolupar un autoconcepte professional positiu i ajustat, prenent consciència de les pròpies capacitats i limitacions.

2. Capacitat per fomentar la convivència i la resolució pacífica de conflictes creant contextos de benestar i tranquil·litat dins de l’aula i fora.

3. Capacitat per adquirir estratègies per al treball col·laboratiu desenvolupant actituds de respecte a la pluralitat de perspectives, el contrast d’opinions i la diversitat.

4. Capacitat per mantenir una actitud ètica, compromesa amb la professió docent en el marc d’una ciutadania democràtica, responsable i solidària.

5. Capacitat per promoure una imatge digna de la infantesa i el respecte als drets dels nens i nenes.

6. Capacitat per promoure valors educatius en defensa de la igualtat entre gèneres i fomentar la cultura de la pau.

7. Capacitat per promoure actituds educatives de sostenibilitat i de respecte mediambiental.

Competències acadèmiques i disciplinàries

8. Capacitat per conèixer els fonaments de la salut física, mental i ambiental en la primera infantesa i valorar-ne les implicacions per al disseny i l’orientació de contextos saludables.

9. Capacitat per analitzar les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació. Adquirir estratègies per aplicar-les en l’educació infantil i desenvolupar una actitud crítica i ètica amb la instrumentalització de la infantesa en els mitjans de comunicació.

10. Capacitat per conèixer i aplicar les bases del desenvolupament científic i matemàtic en la primera infantesa.

11. Capacitat per analitzar els contextos socioculturals i familiars actuals.

12. Capacitat per analitzar la realitat des d’una perspectiva sistèmica i integradora.

13. Capacitat per analitzar i desenvolupar els objectius, continguts curriculars i criteris d’avaluació de l’educació infantil.

14. Capacitat per analitzar des d’una visió crítica i constructiva els models organitzatius i contextos educatius actuals.

15. Capacitat per interpretar i analitzar les lleis educatives de manera crítica.

16. Capacitat per reconèixer el desenvolupament evolutiu i les necessitats dels infants en la primera infantesa. Reconèixer el valor i el procés evolutiu de l’activitat lúdica i espontània com a element clau de l’aprenentatge.

17. Capacitat per reconèixer i analitzar els eixos clau del desenvolupament socioemocional adquirint estratègies per afavorir la regulació i l’expressió de les emocions.

18. Capacitat per identificar l’evolució del llenguatge en la primera infantesa, saber identificar possibles disfuncions i vetllar per l’evolució correcta.

Competències professionals

19. Capacitat per abordar l’aprenentatge de llengües en contextos multiculturals i multilingües.

20. Capacitat per promoure la creació, la interpretació i l’apreciació de les arts i les tecnologies associades com a instruments de cooperació i comunicació no verbal.

21. Capacitat per desenvolupar tècniques i estratègies de comunicació.

22. Capacitat per expressar-se amb fluïdesa de manera oral i escrita, i dominar l’ús de diferents tècniques d’expressió.