Universitat de les Illes Balears

Competències genèriques o transversals

1. Demostrar que es tenen i es comprenen coneixements fonamentals de la matèria geogràfica com a disciplina científica, de la seva evolució epistemològica i de la seva relació amb altres disciplines científiques, partint dels coneixements adquirits en l’educació secundària i fins a un nivell que garanteixi el coneixement de l’avantguarda en l’estudi d’aquesta disciplina.

2. Saber aplicar els coneixements tècnics i metodològics a la feina d’una manera professional, integrant els diferents camps d’estudi de la geografia, i tenir les competències que s’han de demostrar per mitjà de l’elaboració i la defensa d’arguments i la resolució de problemes dins de l’àrea d’estudi.

3. Tenir la capacitat de reunir i interpretar dades quantitatives, qualitatives i espacials rellevants, per emetre judicis que incloguin una reflexió crítica sobre temes destacats d’índole territorial, social, econòmica, jurídica, científica o ètica.

4. Poder transmetre informació, idees, problemes i solucions de qualsevol camp temàtic de l’àmbit geogràfic o afins a un públic tant especialitzat com no especialitzat.

5. Haver desenvolupat les habilitats d’aprenentatge necessàries que permetin emprendre tasques professionals i estudis de postgrau en Geografia amb un alt grau d’autonomia.

Competències específiques

1. Adquirir un coneixement de la llengua anglesa per comprendre, parlar i escriure en aquest idioma amb un nivell mitjà, de manera que garanteixi la comprensió, l’expressió i l’aplicació de la terminologia específica de la ciència geogràfica en els camps professionals principals de la disciplina.

2. Adquirir un coneixement bàsic i comprensiu de la relació entre els diversos enfocaments de la disciplina, inclòs el relacionat amb els camps epistemològics més amplis de les ciències naturals, les ciències econòmiques i jurídiques i les humanitats.

3. Reconèixer les formes en les quals l’organització social i territorial de les societats influeix en l’aprofitament dels recursos, l’ocupació humana del territori, la mobilitat de la població i la diversificació funcional de l’espai.

4. Ser capaç de conceptualitzar patrons, processos, interaccions i canvis en el món físic i en l’entorn humà, entesos tots dos com un sistema dins d’una àmplia gamma d’escales espacials.

5. Demostrar un coneixement global de la construcció de llocs i entorns fora de l’experiència quotidiana pròpia i immediata i comprendre la manera com un determinat lloc s’ha constituït i es renova permanentment mitjançant processos físics, ambientals, biòtics, socials, històrics, econòmics i culturals.

6. Adquirir una consciència crítica de la importància de l’escala temporal en processos físics, humans i en les seves interaccions i en com aquests operen a escala local, regional i mundial.

7. Aprendre a recopilar, processar, analitzar i interpretar la informació i a fer front a qüestions geogràfiques a través del desplegament d’habilitats específiques per a l’especialista geògraf investigador i professional, inclosa la de l’ús apropiat de tecnologies d’informació i comunicació (TIC).

8. Demostrar coneixement i comprensió crítica de les diverses maneres de representació dels entorns humans i físics, així com aconseguir el domini de la tecnologia associada amb l’adquisició i l’anàlisi de dades geogràfiques, com ara mètodes estadístics, de laboratori, d’anàlisis qualitatives, aplicacions informàtiques i teledetecció.

9. Aplicar les principals tecnologies dedicades a l’estudi de les relacions recíproques del medi físic i humà, particularment les destinades a avaluar l’impacte ambiental de les activitats antròpiques, les seves conseqüències sobre el paisatge i la transmissió de continguts científics de manera que en facilitin l’aplicació en els entorns acadèmics, professionals, educatius i de divulgació.

10. Aplicar conceptes, tècniques i coneixements geogràfics per solucionar problemes, propiciar el desenvolupament, crear riquesa i millorar la qualitat de vida de les persones a través de la planificació sectorial pública i privada, l’ordenació del territori, la prevenció de riscos, la conservació i les polítiques de sostenibilitat i igualtat.

11. Conèixer i aplicar els conceptes, mètodes i instruments que permeten la gestió responsable dels recursos naturals, la protecció del medi ambient i l’ús sostenible del territori de manera compatible amb la satisfacció responsable de les necessitats creixents de recursos.

12. Ser capaç d’adquirir coneixements, comprensió i diversitat d’enfocaments d’altres disciplines i aplicar-les en un context històric i social.

13. Demostrar el domini d’una àmplia gamma d’estratègies analítiques i d’observació desenvolupades a partir dels mètodes habituals de recerca geogràfica basats en sortides de camp, anàlisi de laboratori (científic i computacional) i la concreció en el treball de gabinet.

14. Aplicar en l’entorn professional els coneixements, les metodologies i les tècniques adquirides al llarg de la formació acadèmica de grau i desenvolupar-les amb un alt grau de responsabilitat, compromís ètic i capacitat d’integració en equips multidisciplinaris.