Universitat de les Illes Balears

Competències transversals

1. Tenir capacitat d’anàlisi i síntesi.

2. Tenir capacitat d’organització i planificació.

3. Tenir capacitat comunicativa i lingüística.

4. Tenir capacitat per utilitzar les TIC en l’àmbit d’estudi i el context professional.

5. Tenir capacitat per gestionar la informació.

6. Tenir capacitat per resoldre problemes i prendre decisions.

7. Tenir capacitat crítica i autocrítica.

8. Tenir capacitat empàtica, respectuosa, solidària i de confiança cap als subjectes i les institucions.

9. Tenir capacitat per desenvolupar actituds que possibilitin i afavoreixin el treball en entorns multiculturals i plurilingüístics.

10. Tenir habilitats per potenciar les relacions interpersonals i entre grups.

11. Tenir autonomia en l’aprenentatge.

12. Adaptar-se a situacions noves.

13. Desenvolupar el lideratge, la creativitat i l’esperit emprenedor.

14. Desenvolupar l’obertura cap a l’aprenentatge al llarg de tota la vida.

15. Tenir compromís ètic amb les persones, les institucions i la pràctica professional.

16. Tenir coneixement de la llengua anglesa: capacitat per comprendre,

parlar i escriure en llengua anglesa, amb un nivell mitjà.

Competències específiques

1. Comprendre els processos, les institucions i les idees que s’han donat històricament i que han configurat els models actuals d’intervenció socioeducativa.

2. Conèixer les polítiques de benestar social i la legislació que sostenen els processos d’intervenció socioeducativa.

3. Conèixer els supòsits pedagògics i biopsicosocials que són la base dels processos d’intervenció socioeducativa, així com les característiques fonamentals dels entorns d’intervenció.

4. Saber utilitzar els procediments i les tècniques sociopedagògiques per a la intervenció, la mediació i l’anàlisi de la realitat personal, familiar i social.

5. Gestionar estructures, processos i programes de participació i acció comunitària.

6. Identificar i diagnosticar els factors habituals de crisi familiar i social i desenvolupar una capacitat de mediació per tractar amb comunitats socioeducatives i resoldre conflictes.

7. Aplicar tècniques de detecció de factors d’exclusió i discriminació que dificulten la inserció social i laboral de subjectes i col·lectius.

8. Dissenyar, organitzar, gestionar i avaluar programes, projectes i serveis socioeducatius en els àmbits de l’educació familiar i el desenvolupament comunitari; la integració social; l’animació i la gestió cultural; de la infantesa i la joventut i de la gent gran.

9. Utilitzar tècniques concretes d’intervenció socioeducativa i comunitària (dinàmica de grups, motivació, negociació, assertivitat, etc.).

10. Dissenyar, produir, utilitzar i avaluar mitjans i recursos per a la intervenció socioeducativa.

11. Dissenyar i dur a terme projectes de recerca sobre el medi social i institucional i sobre les persones i grups amb els quals es fa la intervenció.